股市配资平台大数据赋能小学数学精准教学

本文转自：恩施日报股市配资平台

谢英

在数字化浪潮推动下，大数据技术正为小学数学教学带来深刻变革。通过构建科学的数据采集与处理体系，运用多元分析工具，教育工作者能够实现从个性化学习路径设计、学习行为诊断，到教学资源优化、分层教学实施、效果评估与及时干预的全流程精准化，进而促进教师专业成长，为提升教学效能和教育现代化转型提供坚实支撑。

精准教学的实施，建立在多维度数据采集与科学分析的基础之上。数据收集需兼顾全面性、系统性与客观性，涵盖学生的认知水平、思维特点及学习习惯等方面。其中，认知水平数据可通过标准化测试、课堂互动、作业分析等方式获取；思维特点则借助思维导图、解题过程记录、错题归类等方法进行剖析；学习习惯数据则来源于对学习时长、资源使用、课堂注意力等持续性的观察与记录。

以人教版小学数学三年级“时分秒”单元为例，某校在教学中引入数据分析工具，实现了精准施教。课前，教师利用学情诊断系统评估学生已有基础，发现大部分学生能识别钟表时间，但对时间单位换算的理解参差不齐，部分学生对分、秒的实际概念较为模糊。据此，教师调整教学重点，强化单位换算教学。课堂导入环节，通过电子投票系统设置“你上学路上大约需要多长时间”的情境问题，即时收集并生成答案分布图，直观展示学生对时间感知的差异，进而自然引出学习精确计时的必要性。

构建基于学习行为的学生数学能力诊断体系，是实现精准教学的关键一环。该体系依托数学核心素养框架，对学生能力进行多维度评估。例如，在数学抽象能力方面，系统记录学生解答应用题的过程，分析其信息提取与模型建立能力；在运算能力方面，则跟踪计算过程，统计速度、错误类型与频率，形成个人能力图谱。曾有学校通过分析学生的乘法运算过程，发现部分学生虽能得出正确结果，但计算方法不够简捷，据此开展有针对性的策略训练。

（作者单位：利川市都亭体育路小学）股市配资平台

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